J'ai remarqué que mon apprenti a commencé à bégayer. Je suis professeur titulaire de 3e année à l'école primaire. Ania ne peut pas dire les syllabes «bye» et «po», quelque chose la bloque. J'ai l'impression qu'elle manque d'air, puis elle épouse son cou et baisse la tête. Maman ne connaît pas la raison, elle est tout aussi inquiète, dit que ça fait trois mois maintenant et que ça a commencé soudainement. Ania est une enfant ambitieuse et sensible. Maman a rendu visite à un orthophoniste avec elle, mais elle ne pouvait pas l'aider. Je demande des conseils sur la façon de travailler avec Ania en classe et s'agit-il d'un état temporaire ou d'un problème qui devrait être signalé à un orthophoniste - un spécialiste du bégaiement?
Vous aurez certainement besoin de la compréhension d'Ania de ses difficultés, mais sans tomber dans la compassion. Ania devrait être appelée pour répondre comme avant, quand elle a du mal à dire, vous devez attendre patiemment qu'elle finisse, ne l'interrompez pas et finissez la phrase pour elle. Une telle image de la communication n'est pas un état temporaire, mais un bégaiement classique soumis à une thérapie. Une orthophonie intensive (peut-être chez un spécialiste en neurologie) est nécessaire, ce qui améliorera la fluidité d'Ania. Laisser cet état sur lui-même peut avoir des conséquences émotionnelles et psychologiques profondes.
N'oubliez pas que la réponse de notre expert est informative et ne remplacera pas une visite chez le médecin.
Katarzyna BąkowiczUn spécialiste dans le domaine de la communication médiatique. Il mène des thérapies individuelles avec adultes et enfants, des ateliers sur le travail du corps, de la voix et de la respiration, des formations pour les entreprises.
