Mon fils a des difficultés d'apprentissage

J'ai un fils en 3e année du primaire. Dès le début de l'apprentissage, il y a des problèmes avec la rédaction des devoirs, il y a encore des sujets inachevés. Mais le plus gros problème est avec les mathématiques. Comme le dit l'enseignant, mon fils travaille trop lentement dans la classe et il ne comprend pas toujours bien les instructions. Aujourd'hui, il a obtenu 1 et 2 en mathématiques. J'ai des inquiétudes quant à la poursuite de l'éducation de mon fils, j'ai peur que plus cela va loin, plus ce sera difficile. Je passe beaucoup de temps avec lui à la maison, parfois il me faut 3-4 heures pour faire mes devoirs. Je n'ai plus la patience et la confiance, est-ce normal? Je voudrais ajouter que mon fils suit tout le temps des cours de rattrapage, c'est un enfant très sensible. Voyez-vous une solution à ce problème? Ou peut-être que mon fils appartient à ces enfants moins talentueux et intelligents?

De la lettre, je conclus que mon fils veut apprendre et je l'en remercie. Rassurez-le que ça vaut le coup, que c'est intéressant, et ne le laissez pas douter de ses capacités. Le fait qu'il travaille lentement n'indique pas une incapacité. Le blâme pour ne pas comprendre les instructions de l'enseignant ne doit pas non plus être de son côté. Cela doit être étudié et expliqué. Un enfant a le droit d'être fatigué après tant d'heures de travail. La fatigue et la lassitude ne sont pas propices à la concentration. Je pense que votre petit fils n'est pas capable de travailler autant. Si, après les cours de rattrapage, il doit encore apprendre à la maison, peut-être devrait-il abandonner ces cours? Après tout, vous pourrez également l'aider. Peut-être est-il aussi un enfant qui n'a pas encore suffisamment d'attention pour persévérer jusqu'à la fin de la leçon, se concentrer pleinement sur le problème discuté, etc. Il y a des enfants qui, pour bien fonctionner intellectuellement, ont besoin de pauses et d'exercice toutes les 15-20 minutes, la capacité de sauter et de crier ou simplement de prêter attention à autre chose. Il y a des enfants qui n'arrivent pas à se concentrer quand il n'y a pas de silence, et certains qui pensent quand ils mangent. Peut-être que votre petit fils a un de ces besoins? L'enseignant doit adapter le mode de travail à la majorité des enfants de la classe. Cependant, lorsqu'il sait ce qui aiderait un élève à apprendre, il essaie généralement d'en tenir compte. Si vous savez ce qui faciliterait le travail de votre enfant pendant la leçon, parlez-lui et demandez-lui d'en tenir compte. Si vous souhaitez obtenir une réponse précise sur l'intelligence et les capacités de votre enfant, contactez la Clinique pédagogique, qui propose des tests d'intelligence, des actualités et d'autres tests. Parlez-moi de vos problèmes. Demandez à être testé pour le QI (Quotient Intellectuel), la capacité à se concentrer et à se souvenir. Après avoir examiné votre enfant, parlez de ses capacités et de ses besoins, y compris le besoin éventuel de concentration ou d'entraînement à la mémoire. Les professionnels ont un certain nombre de méthodes pour aider votre enfant si nécessaire. Les problèmes de mathématiques au troisième niveau sont fortement déconseillés. Sans maîtriser le comptage, l'enfant ne peut pas continuer. La transition de la troisième à la quatrième année est difficile pour tous les enfants. La vraie école commence en quatrième année. Il y a plus d'heures et de matières, chaque matière est enseignée par un enseignant différent. Je ne sais pas quelles méthodes votre enfant enseigne à l'école (au fait, dans une école moderne, il est rare que les enseignants des classes 1 à 3 créent des clubs. Cela vaut peut-être la peine d'en discuter avec la direction de l'école et l'enseignant?). Dans tous les cas, si vous aidez votre fils à apprendre, essayez de le faire tout en vous amusant, par exemple jouer aux dominos, aux dés ou aux cartes (jouer "66") aide beaucoup à apprendre à compter efficacement.

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N'oubliez pas que la réponse de notre expert est informative et ne remplacera pas une visite chez le médecin.

Un enseignant avec de nombreuses années d'expérience.