Il existe essentiellement deux types d'autisme: l'autisme infantile (syndrome de Kanner) et l'autisme atypique. Cependant, si vous regardez le problème de l'autisme plus largement et incluez également ce que l'on appelle troubles du spectre autistique, un type d'autisme pourrait également être traité, par exemple, avec le syndrome d'Asperger. Alors voyez la répartition par types d'autisme.
Table des matières
- Types d'autisme: autisme infantile
- Types d'autisme: autisme atypique
- Types d'autisme: troubles du spectre autistique
Il existe généralement deux types d'autisme: l'autisme infantile et l'autisme atypique. Dans un sens plus large, cependant, lorsque l'on considère l'autisme dans la catégorie des troubles envahissants du développement, on peut parler des troubles du spectre autistique, qui comprennent nettement plus de problèmes que les deux entités susmentionnées.
On pense généralement que l'autisme est associé sans ambiguïté à une maladie psychiatrique infantile dans laquelle la communication de l'enfant avec son environnement est considérablement perturbée, un comportement stéréotypé chez un enfant autiste et de graves troubles du développement.
Il est compréhensible que différents enfants autistes puissent parfois avoir des troubles très différents, mais la réalité est que l'autisme a plus d'un nom.
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L'autisme infantile est traité comme la forme de base des troubles autistiques survenant chez les enfants.
Les personnes atteintes d'autisme infantile affichent des comportements typiques de ce problème. Ils ont des problèmes de communication avec d'autres personnes - une part importante des enfants atteints du syndrome de Kanner ne développent pas du tout la parole, tandis que d'autres utilisent leur propre système de communication, basé, par exemple, sur des gestes, pour communiquer avec l'environnement.
Cette unité est également associée à des problèmes d'interactions interpersonnelles - les patients atteints d'autisme infantile peuvent avoir des difficultés à la fois à exprimer leurs émotions et à comprendre les émotions des autres.
La caractéristique de cette unité est également le fait que dans son cas, les jeunes patients peuvent sembler totalement indifférents à entrer en interaction étroite avec l'environnement - ils peuvent, par exemple, préférer le jeu indépendant au lieu d'impliquer, par exemple, leurs soignants.
L'autisme infantile est parfois aussi appelé autisme de la petite enfance ou syndrome de Kanner.
En mentionnant les jeux, il convient de mentionner que les divers divertissements qu'entreprend un bébé avec l'équipe de Kanner peuvent également être assez caractéristiques.
Eh bien, chez les enfants atteints de ce type d'autisme, leurs jeux sont généralement assez stéréotypés, par exemple un tout-petit peut encore et encore - exactement de la même manière et dans le même ordre - construire une tour à partir d'un pâté de maisons, il peut le faire même s'il a une pièce remplie de jouets diversifiés et encore plus attrayants.
Une autre caractéristique des patients atteints d'autisme infantile apparaît ici, qui est le besoin de régularité dans leur vie. Il n'est pas rare que ces enfants fonctionnent sans une routine propre - toute différence par rapport au programme quotidien standard (par exemple, un écart par rapport à l'après-dîner, la marche quotidienne) peut susciter la peur et parfois même l'agressivité chez le petit patient.
Dans les critères de diagnostic de l'autisme infantile, le diagnostic de divers troubles chez un enfant est pris en compte, cependant, l'âge du patient semble être le plus important.
Eh bien, ce type d'autisme peut être diagnostiqué chez les patients lorsque divers écarts apparaissent chez l'enfant avant la troisième année de vie.
Cette mention est particulièrement importante car, oui - lorsque des symptômes potentiels d'autisme apparaissent chez un enfant plus âgé, il est également possible de reconnaître un problème de ce groupe, mais ensuite un diagnostic d'une autre forme d'autisme est posé.
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La grande majorité des Polonais accepteraient une personne autiste comme voisin, collègue ou ami d'école de leur enfant, selon une étude menée pour la Fondation JiM. Plus de 60 pour cent estime que les personnes autistes devraient avoir le droit à l'éducation et au travail. Dans le même temps, près de 40 pour cent. ne croit pas que les enfants autistes seront capables de faire face à l'école traditionnelle, et plus de la moitié sont opposés aux mariages de personnes autistes. Ceci est principalement dû à la connaissance superficielle des Polonais sur ce trouble.
Source: lifestyle.newseria.pl
Types d'autisme: autisme atypique
L'autisme atypique est un type d'autisme dans lequel divers écarts apparaissent après que le patient atteint l'âge de 3 ans.
Cette caractéristique est la principale différence entre l'autisme de la petite enfance et l'autisme atypique, mais ce n'est pas la seule différence.
L'autisme atypique est également diagnostiqué chez les enfants qui présentent divers symptômes suggérant qu'ils souffrent d'autisme, et en même temps, ces affections ne répondent pas pleinement aux critères selon lesquels l'autisme de la petite enfance est diagnostiqué.
Est-il donc possible de caractériser d'une manière générale l'autisme atypique? Très probablement non, car dans son cas, l'enfant peut présenter différents, mais pas tous les symptômes décrits ci-dessus typiques de l'autisme infantile, et en fait, différents patients atteints d'autisme atypique peuvent avoir des troubles différents.
La place de l'autisme atypique dans les classifications psychiatriques fait d'ailleurs actuellement l'objet de controverses - dans la dernière version de la classification psychiatrique américaine (i.e. DSM-5), l'autisme atypique ne ressort pas du tout.
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Types d'autisme: troubles du spectre autistique
Lors de l'examen des différents types d'autisme, les deux descriptions les plus courantes de ces troubles peuvent être trouvées.
Cependant, de plus en plus souvent, nous parlons de la soi-disant les troubles du spectre autistique (TSA en abrégé), c'est-à-dire les individus dans lesquels il existe divers troubles liés à l'autisme, et en plus d'eux, les patients ont également d'autres problèmes.
Voici des exemples d'individus classés comme troubles du spectre autistique:
- trouble désintégrant de l'enfance (un problème où le développement d'un enfant jusqu'à l'âge de 24 mois est tout à fait normal, et après cette période, l'enfant perd des compétences qu'il a acquises auparavant, telles que la parole ou la motricité);
- Syndrome d'Asperger (considéré comme l'un des troubles du spectre autistique les plus légers);
- Le syndrome de Rett (une maladie génétique qui ne survient pratiquement que chez les filles; les affections qui y sont associées peuvent ressembler à des troubles du spectre autistique, mais précisément parce qu'elle est causée par une mutation génétique, selon certains scientifiques, le syndrome de Rett ne devrait pas être classé comme TSA - c'est pourquoi le syndrome de Rett n'est plus inclus parmi les autres troubles du spectre autistique dans la classification DSM-5).
Lors de l'examen des différents types d'autisme, il convient de mentionner un terme qui, bien qu'il n'apparaisse dans aucune classification diagnostique de l'autisme, semble assez intéressant.
Nous parlons d'autisme hautement fonctionnel - ce terme est utilisé lorsqu'un patient souffrant d'autisme est diagnostiqué avec un fonctionnement intellectuel qui ne diffère pas de la population générale (définie comme ayant un QI supérieur à 70 points).
Sources:
1. Matériel du portail Research Autism, accès en ligne: http://researchautism.net/autism/types-of-autism
2. Autism Support of West Shore Materials, accès en ligne: https://www.asws.org/WhatisAutism.aspx
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