Je me demande quel système d'apprentissage est le plus efficace et efficient. Jusqu'à présent, j'ai appris sur le principe suivant: toujours préparé à partir des trois dernières leçons, une semaine avant le test - commencer à apprendre pour lui (en divisant le matériel en parties égales). Récemment, lors des cours à l'école, j'ai rencontré un système différent, proposé par le professeur. A savoir, apprendre un sujet donné le jour où il a été fait, puis après une heure, un jour, une semaine et un mois la répétition du sujet appris. Voulez-vous avoir plus de connaissances mémorisées plus longtemps, quel système dois-je choisir?
Bonjour Andrzej! L'une ou l'autre manière est bonne si elle apporte les résultats souhaités. L'astuce consiste à trouver une méthode pour vous-même qui coûte le moins de temps et d'efforts. Et cela dépend de vos prédispositions individuelles, telles que la vitesse de mémorisation, la capacité d'association et, par exemple, l'imagination.Il existe un certain nombre de méthodes d'apprentissage et de techniques de mémorisation que vous pouvez trouver dans de nombreux guides. Ils ne doivent pas être considérés comme des prescriptions, mais comme des idées que vous devez essayer vous-même. Selon le travail de notre cerveau et l'activité des hémisphères cérébraux, certains d'entre nous sont par exemple des apprenants visuels. Ensuite, on se souvient moins seulement en écoutant la leçon et plus en prenant des notes (verbales, graphiques, etc.) ou en lisant. Les apprenants auditifs ont besoin d'une conférence pour que les connaissances puissent entrer rapidement dans leur tête. La répétition est un entraînement qui augmente les chances de mémoire permanente. Combien de répétitions vous devez vous rappeler, vous le savez mieux vous-même. Vous savez également que cela dépend du type, de la portée et de la difficulté de l'élément. Au cours de l'apprentissage, un grand gain de temps est donné par l'utilisation maximale de l'association et du raisonnement. Il y a des messages simples qui en montrent beaucoup d'autres. Pensez, par exemple, au nombre de phénomènes physiques résultant de la gravité terrestre. Utiliser vos connaissances existantes dans le processus d'apprentissage et utiliser votre raisonnement et votre imagination augmente l'efficacité que vous souhaitez. Vous minimisez la mémorisation mécanique, qui nécessite de nombreuses répétitions. Par exemple, si vous comprenez un phénomène physique, vous n'avez pas besoin d'enfoncer les lois derrière lui. Si vous étudiez l'histoire et imaginez ces temps, ces personnes et ces événements, l'image s'intègre dans votre mémoire. La connaissance basée sur la compréhension et l'image est plus permanente. Bien sûr, il y a des éléments dont il faut juste se souvenir (formules mathématiques, dates, etc.). Ils sont corrigés le plus rapidement par une utilisation fréquente. Actuellement, l'école vérifie les connaissances de l'élève à l'aide de tests écrits. Les réponses sont des mots de passe. Par conséquent, la préparation des tests nécessite le développement d'une technique spéciale. Si vous avez des connaissances élémentaires et que vous comprenez le sujet, la préparation d'un test consiste à se souvenir de ce qui se passait et non à apprendre à partir de zéro. Les réponses aux questions du test résultent alors plus de votre raisonnement et d'images codées que de données stockées mécaniquement. Essayez de prêter attention aux méthodes d'apprentissage suggérées ici, puis vous établirez en pratique le nombre et la fréquence des rappels qui vous suffisent pour consolider le sujet. Je vous souhaite bonne chance et de bons choix. Meilleures salutations. B.
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Barbara Śreniowska-SzafranUn enseignant avec de nombreuses années d'expérience.
