Vendredi 30 mai 2014.- L'état mental d'un enseignant peut être la clé du comportement préscolaire, selon une nouvelle étude.
Les chercheurs ont constaté que les élèves dont les enseignants souffraient de dépression se comportaient moins bien que ceux qui avaient d'autres enseignants.
L'étude indique l'importance de la santé mentale des enseignants, selon les chercheurs.
"La majeure partie de la formation des enseignants concerne la gestion de la classe et la façon de résoudre les problèmes de comportement", a déclaré l'auteur principal de l'étude Lieny Jeon, chercheur postdoctoral en sciences humaines à l'Ohio State University, dans Columbus, dans un communiqué de presse de l'université. «Ils n'ont ni le temps ni les ressources pour faire face à leurs propres difficultés psychologiques ou pour accéder à des services de santé mentale spécialisés.»
Aux fins de la nouvelle étude, le terme «enseignant» fait référence aux instructeurs de classe et aux aides familiaux, expliquent les chercheurs.
Ils ont analysé les données de familles de 15 villes américaines qui utilisaient des services de garde d'enfants pour les enfants de 3 ans au moins 5 heures par semaine, ainsi que des informations provenant d'enseignants d'enfants d'âge préscolaire. L'étude a inclus un total de 761 familles et enseignants.
La dépression des enseignants était associée à des problèmes de comportement des enfants, tels que l'agressivité, la colère, le manque de contrôle, la dépression, l'anxiété, la tristesse et le retrait.
Bien que l'étude n'ait pas pu confirmer une relation de cause à effet, les chercheurs ont attribué l'augmentation des problèmes de comportement à l'environnement négatif dans les programmes de soins pédiatriques, lié aux symptômes de dépression des enseignants.
La plupart des enfants de l'étude provenaient de ménages à faible revenu et de mères célibataires, selon les chercheurs. Les chercheurs se sont concentrés sur ces types d'enfants "parce que nous pensons que les enfants dont les mères sont célibataires et à faible revenu pourraient avoir un environnement familial plus vulnérable émotionnellement, et nous voulions voir si le rôle des enseignants affectait leur santé psychologique", a expliqué Jeon. .
Les problèmes de comportement des jeunes enfants peuvent entraîner d'autres problèmes plus tard dans la vie, notamment de mauvais résultats scolaires et de mauvaises compétences sociales, ont déclaré les chercheurs.
"C'est extrêmement important. Les enseignants peuvent avoir un grand impact sur le développement des enfants", a déclaré dans le communiqué de presse l'auteur principal de l'étude, Cynthia Buettner, professeure agrégée de sciences humaines à l'université.
Les chercheurs étudient maintenant de plus près le travail et la vie personnelle des enseignants du préscolaire pour trouver des moyens de les aider à prendre soin de leur santé mentale.
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Les chercheurs ont constaté que les élèves dont les enseignants souffraient de dépression se comportaient moins bien que ceux qui avaient d'autres enseignants.
L'étude indique l'importance de la santé mentale des enseignants, selon les chercheurs.
"La majeure partie de la formation des enseignants concerne la gestion de la classe et la façon de résoudre les problèmes de comportement", a déclaré l'auteur principal de l'étude Lieny Jeon, chercheur postdoctoral en sciences humaines à l'Ohio State University, dans Columbus, dans un communiqué de presse de l'université. «Ils n'ont ni le temps ni les ressources pour faire face à leurs propres difficultés psychologiques ou pour accéder à des services de santé mentale spécialisés.»
Aux fins de la nouvelle étude, le terme «enseignant» fait référence aux instructeurs de classe et aux aides familiaux, expliquent les chercheurs.
Ils ont analysé les données de familles de 15 villes américaines qui utilisaient des services de garde d'enfants pour les enfants de 3 ans au moins 5 heures par semaine, ainsi que des informations provenant d'enseignants d'enfants d'âge préscolaire. L'étude a inclus un total de 761 familles et enseignants.
La dépression des enseignants était associée à des problèmes de comportement des enfants, tels que l'agressivité, la colère, le manque de contrôle, la dépression, l'anxiété, la tristesse et le retrait.
Bien que l'étude n'ait pas pu confirmer une relation de cause à effet, les chercheurs ont attribué l'augmentation des problèmes de comportement à l'environnement négatif dans les programmes de soins pédiatriques, lié aux symptômes de dépression des enseignants.
La plupart des enfants de l'étude provenaient de ménages à faible revenu et de mères célibataires, selon les chercheurs. Les chercheurs se sont concentrés sur ces types d'enfants "parce que nous pensons que les enfants dont les mères sont célibataires et à faible revenu pourraient avoir un environnement familial plus vulnérable émotionnellement, et nous voulions voir si le rôle des enseignants affectait leur santé psychologique", a expliqué Jeon. .
Les problèmes de comportement des jeunes enfants peuvent entraîner d'autres problèmes plus tard dans la vie, notamment de mauvais résultats scolaires et de mauvaises compétences sociales, ont déclaré les chercheurs.
"C'est extrêmement important. Les enseignants peuvent avoir un grand impact sur le développement des enfants", a déclaré dans le communiqué de presse l'auteur principal de l'étude, Cynthia Buettner, professeure agrégée de sciences humaines à l'université.
Les chercheurs étudient maintenant de plus près le travail et la vie personnelle des enseignants du préscolaire pour trouver des moyens de les aider à prendre soin de leur santé mentale.
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